新課程改革對(duì)于科學(xué)教育（特別是物理、化學(xué)、生物學(xué)科）提出了新的要求，要更加重視對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的重要性，傳統(tǒng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不能滿(mǎn)足新課程的需要，我校在科技樓的改造中就考慮了這個(gè)問(wèn)題，分別為物理、化學(xué)和生物學(xué)科配備了專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，并購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材。這套系統(tǒng)可以應(yīng)用傳感器獲得數(shù)據(jù)后通過(guò)電腦軟件顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且可以對(duì)獲得的數(shù)據(jù)按照需要用表格、圖線(xiàn)、數(shù)字等展示后進(jìn)行分析。也解決了學(xué)校的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室里連續(xù)量測(cè)量困難，瞬間量難以測(cè)量，微小量不能測(cè)量等不足。

為了能將先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施更好的服務(wù)課堂，由教務(wù)處和總務(wù)處負(fù)責(zé)，在2017年10月9日請(qǐng)深圳創(chuàng)能億科的兩位培訓(xùn)師調(diào)試了全部的軟件設(shè)施，并組織高一高二年級(jí)的全部理化生教師參加了培訓(xùn)。老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題與培訓(xùn)老師進(jìn)行了深入的交流，希望能將這套實(shí)驗(yàn)設(shè)施更快引入到教學(xué)和課堂中去。