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    課改路上,一中的明天會(huì)更好! ——記我校與育中方略合作后的首次集訓(xùn)活動(dòng)

    根據(jù)《襄陽一中教學(xué)改革整體優(yōu)化升級(jí)推進(jìn)方案》規(guī)劃,我校與濟(jì)南育中方略教育集團(tuán)簽訂協(xié)議、建立了長期合作關(guān)系,由育中方略專家團(tuán)隊(duì)對我校教職工進(jìn)行課改集中培訓(xùn)。12月4日至6日,我校開展了與育中方略合作后的首次集訓(xùn)活動(dòng)。本次集訓(xùn)以技術(shù)植入為主要手段、以行動(dòng)學(xué)習(xí)為主要方式,針對課堂流程、小組建設(shè)和導(dǎo)綱編制進(jìn)行深入技術(shù)指導(dǎo),著重于提高我校教師在以上三方面的實(shí)際操作技能,推進(jìn)我校課堂模式建構(gòu)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

     

    張雪主任將名師承諾書鄭重交與李后兵校長親自保管

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次集訓(xùn)工作,為了保障集訓(xùn)的順利進(jìn)行,科研處制訂了《襄陽一中教學(xué)改革整體優(yōu)化升級(jí)首次集訓(xùn)方案》,并與12月1日上午10點(diǎn),組織召開了集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上,李后兵校長提出借專業(yè)研究機(jī)構(gòu)助推我校課改登頂?shù)捻攲釉O(shè)想,李傳緒副校長強(qiáng)調(diào)與育中方略的合作是我校對接新高考、打造品牌學(xué)校的契機(jī),郭建忠副主任介紹了培訓(xùn)日程安排及各單位任務(wù)清單。


    12月1日上午,召開集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)

    12月4日上午8點(diǎn),育中方略專家團(tuán)隊(duì)一行五人,在集團(tuán)課堂研究中心張雪主任的帶領(lǐng)下蒞臨我校,開始了日程緊張、內(nèi)容充實(shí)的培訓(xùn)工作。上午,培訓(xùn)專家通過參加我校的每周課改例會(huì)、與我校部分師生座談交流、巡視高一高二年級(jí)的課堂教學(xué),初步了解我校課改現(xiàn)狀,診斷問題。


    4日上午8點(diǎn),培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)參加我校每周課改例會(huì)


    10點(diǎn),培訓(xùn)專家與我校部分師生座談交流

    下午,專家們深入課堂進(jìn)行調(diào)研,觀摩我校數(shù)學(xué)組朱潔、英語組王靜文、物理組江勇和地理組黃迎丹四位老師的“三環(huán)七步”研討課,具體了解課堂流程、小組建設(shè)及導(dǎo)綱編制的實(shí)際操作情況及課堂管理情況,剖析問題,尋找解決途徑。


    4日下午,觀摩“三環(huán)七步”研討課

    研討課后,全體教師分為文科、理科、數(shù)學(xué)、外語四大組,分別由來自揮公實(shí)驗(yàn)中學(xué)的路旗、高春青、王滿林、曾慶芳四位培訓(xùn)專家組織了一場關(guān)于“導(dǎo)綱優(yōu)化”的行動(dòng)學(xué)習(xí)。行動(dòng)學(xué)習(xí)以四節(jié)研討課的導(dǎo)綱為例,在專家們的指導(dǎo)下,老師們通過獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、小結(jié)反饋,明確了我們的導(dǎo)綱當(dāng)前存在的主要問題,以及修正完善的方向與方法。


    行動(dòng)學(xué)習(xí):導(dǎo)綱優(yōu)化

    4日晚上,在高一(6)、(19)和高二(3)、(13)班級(jí)教室,培訓(xùn)專家現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。



    4日晚自習(xí),培訓(xùn)專家指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)

    5日上午一、二節(jié),在研討課的基礎(chǔ)上,經(jīng)過培訓(xùn)專家的技術(shù)指導(dǎo),我校四位老師使用修改后的導(dǎo)學(xué)提綱,匯報(bào)展示了與研討課內(nèi)容一致的反饋課,課堂教學(xué)質(zhì)量得以明顯提升。


    5日上午,觀摩提升反饋課

    上午10點(diǎn),潘慧庵一樓多媒體教室,在培訓(xùn)專家的技術(shù)指導(dǎo)下,舉行了以九大教研組組長和各年級(jí)備課組長為主要成員的鴻文一班的開班儀式。培訓(xùn)專家路旗老師主持了鴻文一班的首次行動(dòng)學(xué)習(xí):課堂量化評(píng)價(jià)表的制定。


    行動(dòng)學(xué)習(xí):組建鴻文一班,制定課堂量化評(píng)價(jià)表

    下午,學(xué)術(shù)報(bào)告廳,培訓(xùn)專家、揮公實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任曾慶芳老師以自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)為例,對我校全體教師進(jìn)行了關(guān)于如何培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)。生動(dòng)鮮活的事例,激情飛揚(yáng)的演講,曾老師向老師們詮釋了什么叫做“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”,在《讓我們期待明天會(huì)更好》的歌聲中,培訓(xùn)結(jié)束。之后,張雪主任和李后兵校長分別代表培訓(xùn)方和學(xué)校對本次集訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。


    5日下午,小組合作學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)及集訓(xùn)小結(jié)

    12月6日上午8點(diǎn),張雪主任組織了名師工作室的行動(dòng)學(xué)習(xí),包括隆中名師、鴻文名師在內(nèi)的17位襄陽一中名師,在共同探討了名師的發(fā)展定位和如何發(fā)揮引領(lǐng)作用帶動(dòng)更多的名師等問題之后,鄭重地寫下了“我的承諾”。


    6日上午,行動(dòng)學(xué)習(xí):襄陽一中名師工作室成立

    10點(diǎn),就課改初期圍繞改革構(gòu)建開展的各項(xiàng)工作,張雪主任為我校中層以上的管理團(tuán)隊(duì)做了培訓(xùn)指導(dǎo),明確規(guī)劃了各部門的課改工作職責(zé)及工作路徑。


    管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn):課改初期圍繞改革構(gòu)建開展的工作

    截至12月6日中午,為期2天半的集訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。在5日下午的集訓(xùn)總結(jié)中,李后兵校長對全體一中人提出課改工作的下一步要求:其一,自主與外援,我校的課改以自主構(gòu)建為主、以外援為輔,借助外援自主突破發(fā)展瓶頸;其二,內(nèi)部與外部,學(xué)校內(nèi)部的培訓(xùn)任務(wù)、外出培訓(xùn)任務(wù)及全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)并重,都要做好做實(shí);其三,形式與內(nèi)容,不能為了形式做模式,在內(nèi)容充實(shí)的前提下提倡形式活潑;其四,過程與結(jié)果,成績源于實(shí),把過程做實(shí)才能有好的結(jié)果。無論是課改工作,還是培訓(xùn)工作,只要處理好以上四個(gè)關(guān)系,襄陽一中的明天一定會(huì)更美好!


    培訓(xùn)專家與我校師生深入交流

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