老師們、同學(xué)們：

大家好！我是高一（15）班的康宸語(yǔ)。今天我國(guó)旗下講話的主題是：鯤鵬展翅志蒼穹。

在我的腦海中，把學(xué)業(yè)分為四部分:六年小學(xué)，三年初中，三年高中，四年大學(xué)。其實(shí)挺不公平的，初中高中時(shí)間最短卻又有最重要的考試。這對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生是一個(gè)未知。

為了解決這個(gè)未知，如果將學(xué)習(xí)設(shè)為X，知識(shí)設(shè)為Y，那么Y與X的關(guān)系就有了這樣的一些結(jié)論，跟著老師學(xué)Y=X，超過(guò)老師學(xué) ，被老師逼著學(xué) 。如果說(shuō)知識(shí)決定命運(yùn)，那么知識(shí)也就非常重要了，可是世界上也有通過(guò)其他途徑而成功的人，他們?yōu)槭裁纯梢猿晒?，也許只有天空懂云的笑，大海懂魚的樂(lè)。學(xué)習(xí)給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，所以才使那些本身沒(méi)有優(yōu)勢(shì)去拼過(guò)富二代的人有了機(jī)會(huì)，一個(gè)可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，有一條通向未來(lái)的路。

我們需要自己的思想，需要自己的態(tài)度，更需要對(duì)未來(lái)的執(zhí)著與信念。

孟子曾說(shuō)過(guò);人皆可以為堯舜，我們要用態(tài)度去決定一切。在我的字典里，我認(rèn)為GZ不僅是高中的縮寫更是固執(zhí)的縮寫。固執(zhí)在許多人的眼中或許被誤解，以為是無(wú)理取鬧，盲目向前。我想也許是對(duì)于固執(zhí)這個(gè)詞太過(guò)于刻薄，固執(zhí)在另一方面也可能成為一個(gè)高尚的品格。

我們更沒(méi)有理由去嘲笑那些看著死板的人，他的固執(zhí)換來(lái)了Y=X的平方的效率，是嘲笑的人看不見(jiàn)的事實(shí)。這就好比一只弓，拉的越狠就越有力，但固執(zhí)就是這根線的彈性限度，越過(guò)了固執(zhí)的本身含義，再堅(jiān)韌的線也會(huì)斷，再精致的弓也會(huì)無(wú)力。

人生就像一條河，難免會(huì)碰到浪花與暗礁，它們會(huì)阻止我們前進(jìn)的腳步，讓我們留下種種的傷痕，但傷痕也會(huì)成為我們堅(jiān)韌的護(hù)盾，面對(duì)一次次考試，我們有喜有悲，有人為之瘋狂，有人為之消沉，從而一蹶不起，我們要像范仲淹一樣不以物喜，不以己悲，以一顆平常心來(lái)把握住自己的結(jié)局，做自己命運(yùn)的主導(dǎo)者。

海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！面對(duì)即將來(lái)臨的期中考試，同學(xué)們讓我們一起如鯤鵬展翅志看蒼穹!

我的演講完畢，謝謝大家！