大家好!今天又一批新老教師在這里簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，我相信“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷前行的動力。當(dāng)我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時，它承載的是囑托與責(zé)任。今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在座的師傅們，向大家承諾:我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予最真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們迅速成長為學(xué)校的骨干力量、走向更高的平臺。

我們每一位指導(dǎo)教師都曾經(jīng)是一名新教師，回想我自己剛剛走上講臺之初，就遇到一大批業(yè)務(wù)能力和人格魅力齊飛的教師，循循善誘、溫和大氣、底蘊深厚的張廣英、陳曙霞、溫鶴云、劉國成、何敏老師，業(yè)務(wù)精良、思想深邃、風(fēng)趣幽默、自成風(fēng)格的李楊、吳荷蔭、查德智老師，遇到他們是我職業(yè)生涯最大的幸運。我想，目光所及、心之所仰的人就是我們想成為的人，我的職業(yè)信仰、職業(yè)操守的建立與他們有著莫大的關(guān)系，我永遠(yuǎn)尊敬他們，我也希望自己能成為這樣的師者。

作為新教師，我想，大家真的是遇到了襄陽一中發(fā)展的好時機，一年一個臺階的教學(xué)成績大提升，三環(huán)七步和思維導(dǎo)學(xué)的教學(xué)改革，新高考、新課程、新課堂的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校給予年青人的信任與平臺。我想對在座的每一位新教師說一句:在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們、關(guān)心著你們、攙扶著你們，你們是幸運的。作為師傅，我也想和各位說幾點以共勉:

一、虛心學(xué)習(xí)，踏實工作。其實學(xué)校的每一位老師都是我們的師傅，尤其是那些與我們共事的教師，他們或?qū)W識淵博、或教學(xué)藝術(shù)精湛、或教學(xué)經(jīng)驗豐富，班主任們工作扎實、招招出彩，他們中每一個人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、抓住課堂，提升能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這既是一種積淀，也是一種提升，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。身為教師，我們的眼界決定了我們的魅力，我們的魅力影響著我們的課堂，我們只有不斷地充電，才能為課堂注入更多的新鮮劑。

三、把握機遇，展現(xiàn)自我。機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人，我們要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。我們要多閱讀，勤實踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。作為教師，努力做個好老師，是我們?yōu)閹煹淖饑?yán)和價值，也是我們對于這個職業(yè)的敬意和擔(dān)當(dāng)。

四、同舟共濟，教學(xué)相長。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒通過這次結(jié)對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。

教育之路，既阻且長，需要我們用上所有的力量，保持平和的心態(tài)，找到自己的節(jié)奏，把疲憊的生活過出詩意來。我企盼，在我們的互相學(xué)習(xí)中，我們的專業(yè)和人格不斷提升；我企盼，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校越辦越好；我企盼，在我們的教育下，我們的學(xué)生都深具責(zé)任感，以獨立的人格立世；我企盼，每一年都奔走在自己的熱愛里，在我們教育生涯的每一天都是向美而生的印記。

我相信我們結(jié)對的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿意的答卷。謝謝大家！

張宇輝，襄陽一中首屆鴻文名師、中學(xué)語文高級教師，現(xiàn)任學(xué)校語文教研組長，擔(dān)任A班教學(xué)。她秉承著“語文即生活”的教學(xué)理念，以“平等、尊重、認(rèn)真、熱情”去溫暖每一個孩子，得到師生廣泛的認(rèn)可。她精研教學(xué)，注重教研，曾先后在校級、市級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，先后在各類期刊上發(fā)表論文，積極參與市級、省級課題的研究，參評教輔一部。她多次被授予“優(yōu)秀女教職工”、“優(yōu)秀教師”、“十佳青年教工”、“高考功勛教師”、“功勛備課組長”和“功勛教研組長”等榮譽稱號。