6月16日,我校舉辦了第52期鴻文沙龍。高一高二年級班主任、青年教師參與了此次沙龍活動。本期鴻文沙龍邀請我校優(yōu)秀班主任吳荷蔭老師和襄陽四中優(yōu)秀班主任唐隆老師圍繞班級管理分享了自己的經(jīng)驗。
吳荷蔭老師以《云上和云下的班級管理》為題,從班級管理,教學(xué)管理,家校合作三個方面分享了自己的做法。在班級管理中強調(diào)了學(xué)生能做好的事,自己不做;優(yōu)化大師能做好的事,自己不做;學(xué)生做不了的事,自己要用心做。在教學(xué)管理中,一方面讓網(wǎng)課飛起來,利用網(wǎng)絡(luò)具有極為強大的信息共享功能,讓學(xué)生上課的時候可以隨時隨地查資料和進行課外拓展。另一方面把作業(yè)落實到位,利用好QQ作業(yè)評價功能,智學(xué)網(wǎng)的統(tǒng)一練習(xí)及訂正功能,可以很好地落實網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的檢驗與反饋。在家校合作方面,強調(diào)和家長多互動遇問題多商量。
襄陽四中唐隆老師以《班級管理自主管理初探》為主題,回顧了自己在帶平行班、普奧班、競賽班的過程,講述了自己帶班的困惑、改變、收獲、心得。唐老師在帶班之初和其他青年老師一樣感到時間和體力的雙重捆綁,感到說服教育的無力,管得住學(xué)生的行為,卻管不住學(xué)生的思想,于是他開始探索去改變,他設(shè)計出了一套班級自治管理體系,通過宣傳造勢、班委重組等措施,讓班級小分隊有所作為。召開形式多樣的班會,比如班級生日會、班級戲精大會、組織自己的頒獎典禮等等,有效調(diào)動了學(xué)生的積極性,也讓班級管理更加輕松有活力。組織相關(guān)調(diào)查問卷,走過成人門,一起立下莊重的誓言,收獲團結(jié),收獲開心,收獲成長,收獲勇氣,最重要的是收獲高考后的碩果累累。在這個過程中,唐老師“敢做”“敢負責(zé)”,將權(quán)力下放,突破傳統(tǒng)教育模式,利用自主管理體系,在一個被互相的愛包圍的班集體中,找到了作為班主任的幸福感,構(gòu)建了共商、共建、共享、共治的班級命運共同體。
我校吳荷蔭老師分享班級管理經(jīng)驗
襄陽四中唐隆老師分享班級管理經(jīng)驗
班主任及青年教師認真傾聽
黨委書記李大強為唐隆老師頒發(fā)“優(yōu)秀鴻文講師”證書
黨委書記李大強為吳荷蔭老師頒發(fā)“優(yōu)秀鴻文講師”證書
黨委書記李大強給教師代表贈送專業(yè)成長圖書
黨委委員、紀委書記劉建功點評講話
隨后,黨委書記李大強給兩位老師頒發(fā)“優(yōu)秀鴻文講師”榮譽證書,給教師代表贈送專業(yè)成長圖書,勉勵全體班主任和青年教師要不斷充電,提高自己素養(yǎng),讀好書、教好書。
最后,黨委委員、紀委書記劉建功對本次鴻文沙龍進行點評,他強調(diào)班主任和青年教師的學(xué)習(xí)永遠在路上,做專業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的班主任,做有理想、有情懷、有故事、有成就的班主任,著眼于學(xué)生的未來,做一個有影響力的班主任。在疫情期間,既要抓好疫情防控,又要落實學(xué)生工作和其他各項工作,開拓創(chuàng)新,促進學(xué)校發(fā)展。