6月16日，我校舉辦了第52期鴻文沙龍。高一高二年級班主任、青年教師參與了此次沙龍活動。本期鴻文沙龍邀請我校優(yōu)秀班主任吳荷蔭老師和襄陽四中優(yōu)秀班主任唐隆老師圍繞班級管理分享了自己的經(jīng)驗。

吳荷蔭老師以《云上和云下的班級管理》為題，從班級管理，教學(xué)管理，家校合作三個方面分享了自己的做法。在班級管理中強調(diào)了學(xué)生能做好的事，自己不做；優(yōu)化大師能做好的事，自己不做；學(xué)生做不了的事，自己要用心做。在教學(xué)管理中，一方面讓網(wǎng)課飛起來，利用網(wǎng)絡(luò)具有極為強大的信息共享功能，讓學(xué)生上課的時候可以隨時隨地查資料和進行課外拓展。另一方面把作業(yè)落實到位，利用好QQ作業(yè)評價功能，智學(xué)網(wǎng)的統(tǒng)一練習(xí)及訂正功能，可以很好地落實網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的檢驗與反饋。在家校合作方面，強調(diào)和家長多互動遇問題多商量。

襄陽四中唐隆老師以《班級管理自主管理初探》為主題，回顧了自己在帶平行班、普奧班、競賽班的過程，講述了自己帶班的困惑、改變、收獲、心得。唐老師在帶班之初和其他青年老師一樣感到時間和體力的雙重捆綁，感到說服教育的無力，管得住學(xué)生的行為，卻管不住學(xué)生的思想，于是他開始探索去改變，他設(shè)計出了一套班級自治管理體系，通過宣傳造勢、班委重組等措施，讓班級小分隊有所作為。召開形式多樣的班會，比如班級生日會、班級戲精大會、組織自己的頒獎典禮等等，有效調(diào)動了學(xué)生的積極性，也讓班級管理更加輕松有活力。組織相關(guān)調(diào)查問卷，走過成人門，一起立下莊重的誓言，收獲團結(jié)，收獲開心，收獲成長，收獲勇氣，最重要的是收獲高考后的碩果累累。在這個過程中，唐老師“敢做”“敢負責(zé)”，將權(quán)力下放，突破傳統(tǒng)教育模式，利用自主管理體系，在一個被互相的愛包圍的班集體中，找到了作為班主任的幸福感，構(gòu)建了共商、共建、共享、共治的班級命運共同體。

我校吳荷蔭老師分享班級管理經(jīng)驗

襄陽四中唐隆老師分享班級管理經(jīng)驗

班主任及青年教師認真傾聽

黨委書記李大強為唐隆老師頒發(fā)“優(yōu)秀鴻文講師”證書

黨委書記李大強為吳荷蔭老師頒發(fā)“優(yōu)秀鴻文講師”證書

黨委書記李大強給教師代表贈送專業(yè)成長圖書

黨委委員、紀委書記劉建功點評講話

隨后，黨委書記李大強給兩位老師頒發(fā)“優(yōu)秀鴻文講師”榮譽證書，給教師代表贈送專業(yè)成長圖書，勉勵全體班主任和青年教師要不斷充電，提高自己素養(yǎng)，讀好書、教好書。

最后，黨委委員、紀委書記劉建功對本次鴻文沙龍進行點評，他強調(diào)班主任和青年教師的學(xué)習(xí)永遠在路上，做專業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的班主任，做有理想、有情懷、有故事、有成就的班主任，著眼于學(xué)生的未來，做一個有影響力的班主任。在疫情期間，既要抓好疫情防控，又要落實學(xué)生工作和其他各項工作，開拓創(chuàng)新，促進學(xué)校發(fā)展。